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太阳集团娱乐所有网站组织学生开展环艺专业微景观的创作实践活动

发布者: [发表时间]:2021-05-18 [来源]: [浏览次数]:

为提高学生对景观布置的把握能力,开展微景观创作课程。该课题主要阐述禅意微景观的组成、设计以及制作过程。太阳集团娱乐所有网站环境艺术设计专业于2021年5月17日组织了本专业这次微景观的制作与创新、展示过程的实践活动。让我们从实践中不断进步,同时不断提升学习方法。

本次活动由温照云导师带队,共41名学生在上午在厚德楼教室A座大厅进行了微景观作品展示活动,在老师的带领下展览了学生作品。

该制作过程同学们在方寸之间构建自己想象中的世界,用这些小素材组成迷你的生物圈,就像一个完整的自然界一样具有自己的生态循环系统。微景观起源于日本,主要源于日本人对苔藓的热爱,但也受到了中国盆景的影响,将苔藓和植物花草巧妙地融合在一个容器中,一花一竹都蕴含清幽的禅意之道。微景观,主要是用苔藓、蕨类或者多肉等生长习性相近的植物,搭配各种造景小玩偶、石头、枯木等,运用美学的构图原则组合种植在一起的新型桌面盆栽。将真实世界的景色利用手工拼装制作,结合适当的美学构图原则,以微缩、精致的方式呈现出来的微缩景观。

只要把它放在正确的地方,密封的玻璃容器就像是一个可自动浇水、可独立生存的小型自然界。水来自潮湿的土壤,顺着玻璃器壁流下来,始终保持土壤的均衡湿润。除了偶尔打开瓶子为植物通通风,顺便观察一下里面的情况之外,大可安心地把它们放在宿舍,不需过多操心。

我们在这次微景观创作课程,加强了同学们与环境的互动交往。艺术设计类院校学生的专业学习与其他专业相比较,具有专业学习上操作性更强、更个性化、教育成果的实用性及市场化特点。因此,微景观的创造可以更多地接受师生们参与到规划设计的过程中。让学生从欣赏、阅读的层面转化到体验、参与的层面,让师生们在参与规划的过程中对校园环境产生更多的认同感,以认同带动交往,在交往中互相学习,营造良好的交往氛围;另一方面,这种将教学与创作结合于一体的模式有助于拉近师生之间的关系。

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